正是深秋时节
湖畔芙蓉夹岸
山色倒映着湖光
秋色与晴空争妍
梧叶敲敲秋意浓
栖鸟啾啾过碧波
西风吹叶满湖边
大明湖畔风光好
听“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，是山师文院和生科院青志协的志愿者们在比拼带鹊和鸦的诗词，他们组成了四支队伍，(不论是“声名鹊起”，还是“不普通的普通”人，“嘻嘻哈哈”，又或是“我们说的都对”，)每支队伍都拼尽全力，在紧张有趣的比赛中，他们了解了更多的鸟类知识，还了解“鹊”和‘鸦”背后的故事
看喜鹊课堂的讲师从甲骨文入手讲解鹊的来源与特征，生科同学将鸟儿的分类和观察方法娓娓道来，由于鸟的栖息和飞行特点，无痕课堂的讲师还为同学们发放了望远镜并讲解使用方法来帮助志愿者们观赏瞧志愿者们开启期待已久的自由观鸟环节啦！沙沙，秋风拂过落叶;喳喳，喜鹊登上南枝，清脆的鸟鸣，徐徐的微风，无限美好，志愿者们在湖畔漫步，每当看到一只鸟儿，就停下来观赏并细细记录她的特征，不仅欣赏到了鸟类，身心也得到了放松
观鸟中我们的收获自由赏鸟环节结束后，大家以小组为单位向老师和同学展示观察到的鸟类，踊跃地描述自己所见所闻，进行积极交流，还进行了模拟熊猫生活环境逐渐减少的过程游戏， 老师进行了总结，赞赏了在场的志愿者，同时也希望大家能将自己的感悟传播出去，以独立、多元的鸟类生境为镜鉴，实现与社会、自然的和谐共生
在此次赏鸟活动中，志愿者们亲身参与到活动中去，更加真切直观地了解鸟类，收获到了与自然的亲近和源自心灵的感动，山师文学院青志协将继续参与生态保护活动，与无痕中国组织一起科普环保知识！下面，让我们来看看属于志愿者们的 记忆吧！
金秋十月，与鸟儿赴一场浪漫之约。我们迎着温暖的风，来到大明湖畔观鸟。我对鸟儿的热爱已深埋已久，我听说灰喜鹊是山东省的省鸟，可惜在老家并没能见到，它背上的那抹蓝色让我*牵梦萦，我满怀期待地参与到了这次活动之中去，在活动的开始，我们了解到了一些鸟类的基本分类，以及它们爪子的区别，生动又浅显易懂地介绍给了我们一些鸟类最基本的知识，我们还学到了“鹊”字、“鸦”字和“雀”字的来源，望远镜的使用也很有意思，在听了一些基本方法后我就迫不及待地调试了起来，将望远镜调试清楚的那一刻，真的让人兴奋！后来的熊猫游戏也很有教育意义，深刻地解释了大熊猫栖息地越来越少，大熊猫数量越来越少的原因，让我在感到有趣的同时又感到一丝心痛。希望这项活动可以越来越完善，扩大，成长，祝愿它长长久久。
by文学类张一诺
收获满满的一个下午，听讲解又观赏鸟，到现在回想起来也还是意犹未尽。要说有趣的事，40分钟的自由观鸟真的是最有趣的！在本次活动之前，我从未想过观鸟会是一件有趣味的活动。在我想来，它应该是乏味的、枯燥的、疲惫的，但是今天的活动给了我很大的惊喜。这里的鸟叫声是此起彼伏，种类多样的，当投心去观鸟的时候，鸟的几声鸣叫、忽闪而去的身影、喝水时的点头频频，它们的一举一动，都是眼中最有趣、最生动的景象。因为这次活动，对每天在眼前飞来飞去的小鸟有了新的认识，才知道原来学校中灰色的漂亮鸟叫灰喜鹊，才发现原来不同种类的小鸟外表上竟然有这么大的差别，才发现原来小鸟的鸣叫声竟然这么丰富。这次活动给了我一种前所未有的体验。总之，参加了这次活动，就是感觉：好喜欢！好有趣！好想再来！by文学类刘艺很荣幸自己可以参加这次“无痕观鸟“的活动，这次是我第二次来到大明湖，也是独特的一次——与鸟儿相遇。走进大明湖，垂柳依依如淑女般妩媚，古典长廊如山脉般蜿蜒。一进大明湖，满眼翠色映入眼帘。正可谓“四面荷花三面柳，一城山色半城湖“。尽显大明湖风光。老师向我们讲解有关鸟儿的知识，最让我感兴趣的是:老师循循善诱，一点点去启发我们；准备小熊猫生存游戏；以组为单位进行小竞争；用毛绒玩具小鸟激发我们的兴趣；想一些和鹊，鸦有关的成语诗句。这些精心设计的环节真的让我愿意去了解，去探索有关鸟的世界，这次活动我感触颇多，老师说全世界每天平均会有75个动物死亡，我是有些震惊的，很难想象动物们的世界，但是我们有责任去保护它们，去关爱它们，我想对于生活的期待，也应该就像是山中的鸟儿一样，感受鸟儿那种在山涧之中的美好，希望在追求星辰大海的同时我们也能增强爱小动物的意识
by文学类李金诺
同学们对于此次活动还有什么建议呢？“文综本赵才滋：
非常希望能够延长活动时间。希望能够多增加些游戏，加长时间，甚至可以从上午出发，然后午餐就在活动的地方解决，下午继续活动
”“幼师本王欣欣：
关于鸟类的题目记录可以少一些，多一些自由观察时间，少一些写字时间，这样可以让所有人都能有充足的时间地去观察鸟类
”天高气爽，叶落成秋，秋日一定记得要去赏赏秋景LOVEAUTUMNEND扫码