导
语
随着《中国诗词大会（第三季）》的播出，相信所有人都又一次领略了诗词之韵，文字之美，豆儿也立下誓言，今年要至少背会首诗词，希望能参加诗词大会，但愿这孩子不是常立志。不过，从去年年初开始，豆儿也慢慢开始对诗词感兴趣，并且已经会了将近首诗词。虽然豆儿只是个普娃，对诗词没有惊人的天分，也没有电视上那些诗词小达人的深厚功底，但这娃能断断续续地会这些诗词，并且对诗词持续感兴趣，我想，对孩子来说，已经是小有收获了。对于诗词启蒙，每个人都有自己的想法和做法，毕竟，对于我们工科父母来说，文字功底远不如很多很多文科生家长，写下这些小经验，也算抛砖引玉了。1诗词的选择学龄前到小学低年级的孩子，由于对自身以及周围环境的认知的局限，很容易出现焦虑的情绪，比如最开始上幼儿园时的分离焦虑，六七岁时对于疾病的焦虑。可能一个词一句话就会引发他们无尽的想象，然后杞人忧天，自己吓唬自己。所以，豆爸在选诗词上坚持的最重要的原则就是，尽量正面情绪，多以描写景色为主。现在越来越体会到豆爸的用心良苦，优美的诗词描绘的优美景色自然会让孩子想象出优美的画面，避免心底的焦虑。2因时因地教诗词中国的古诗词藏着太多的智慧，这里有曲径通幽的小路，有壮美辽阔的山川；有真挚难舍的友谊，有忠贞不渝的爱情；有气壮山河的英雄，有纯真可爱的孩童；有代代流传的典故，也有俏皮轻快的歌谣……所以，总有那么一首诗一阙词符合当下的心情感情环境时节等等等等。春节时，教娃《元日》；龙抬头时，娃读《二月二日》；春雪时，那就"白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花"；七夕了，一起"坐看牵牛织女星"；到苏州前，《枫桥夜泊》一定了然于心；在西湖边，吟诵" 湖东行不足，绿杨阴里白沙堤"；开始会数数了，读"一去 里，烟村四五家"最合适不过了……当诗词中描绘的远方就在眼前时，孩子就能一下子理解个中韵味。足够的耐心除非对诗词对文字特别有感觉，特别有天分的孩子，一般情况下，普通的孩子不会每天都对诗词葆有足够的热情，一定是断断续续的，那么就需要父母持续地