教
研
活
动
课
《春天的秘密》——景金金
小朋友们，你们发现了么？
春天已经悄悄地来到了我们身边，
它是什么时候来的呢？
嘘！这是春天的秘密，
大自然中到处都藏着春天的秘密，
听！是谁在悄悄地告诉我们春天的秘密~
风采课堂
观
摩
学
习
成
长
互
鉴
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童发展指南》及《纲要》，提高我园的教师队伍专业素养和执教水平，真正有效地提高教师们的教育教学能力和幼儿园整体教育教学水平，本学期，我园以“风采课堂”为主题开展了教师公开课观摩研讨活动，旨在为园内教师创造一个相互交流、合作、探究的学习平台。
《春天的秘密》
大
班
语
言
《纲要》中指出：“幼儿的发展依赖与其生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得发展。”
《春天的秘密》是一首意境优美的诗歌,以拟人化的语言生动形象地描绘了小河、燕子、垂柳、桃花儿、麦苗、农民播种等具有鲜明春天特征的景物及行为,呈现给幼儿一个动感、美丽的春天。大二班景金金老师通过诗歌赏析,引领幼儿观察、探究、发现自然界的变化,感知春的韵味;通过仿编诗歌,引导幼儿深入理解春天万物的变化,感受春天的美好。
景老师
现在是什么季节？
孩子们
春天！
孩子们结合已有经验大胆表达
景老师
春天来了，发生了哪些变化？
孩子们
草儿变绿了、树上长出了新叶子、小鸟飞来了！
春姑娘的连环画
景老师
春姑娘画上有哪些景色？
孩子们
河水，垂柳，桃花，燕子，麦苗，农民伯伯！
春天来了
SPRINGISCOMING
诗歌赏析
景老师
你们喜欢这首诗歌吗？诗歌中都说了哪些春天的秘密？
孩
子
们
的
发
现
我们发现了小河的冰融化了、垂柳换上了嫩绿的新装、桃花红了脸、燕子在空中自由地飞翔、麦苗钻出了土地、农民伯伯忙着播种，这些都是春天的秘密。
体会诗歌中的语言美
赏
在接下来的分段欣赏中，孩子们进一步理解了词汇“嫩绿，感受春天植物的变化，珍惜小幼苗。景金金老师还鼓励幼儿运用不同的动作通过集体、个别的形式表现麦苗“使劲钻”的情境体会植物破土而出，顽强的生命力，感受小小的植物强大的力量。 利用视听音效感受河水淅沥淅沥，小燕子叽哩叽哩和拖拉机轰隆轰隆~
那春天来了，还会发生什么事呢？春天还有哪些秘密？让我们把这些春天的秘密画成信，寄给我们美丽的春姑娘吧！还可以模仿诗歌中的句子，把我们发现的春天的秘密分享给爸爸妈妈哦！
通过学习诗歌《春天的秘密》生动形象地描绘了小河、燕子、桃花儿、麦苗、农民播种等具有鲜明春天特征的景物及行为，呈现给幼儿一个动感，美丽的春天。春天是一个美丽的季节，万物复苏，生机勃勃，在这个充满希望的季节里希望小朋友们也可以用心去发现，感受大自然的变化。更加亲近大自然。
教研与反思
春天的秘密
SPRING
观摩活动结束后，老师进行评课，针对本次活动，围绕活动目标、组织形式等方面进行了认真的点评，及时反馈，剖析问题，在对教学活动给予充分肯定与认可的基础上，提出指导性意见。希望老师们在今后也能够充分为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说的愉悦教学氛围，因材施教，体现正确的儿童观与教育观。
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图片
宫友杨
编辑
宋婷婷
审核
华静
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