部编版小学语文三年级下学期第六单元：《童年的水墨画》学习要点
一、学习目标
有感情地朗读诗歌，想象画面。能说出在溪边、江上分别看到的画面。能运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的诗句。续编诗歌第四小节，体会儿童生活的快乐。
二、读准字音，积累生字
1.字音
水墨画shuǐmòhuà
染绿rǎnlǜ
粉碎fěnsuì
浪花lànghuā
溅起jiànqǐ
清清爽爽
qīngqīngshuǎngshuǎng
2.生字
墨（水墨）（墨绿）（油墨）
染（染色）（染上）（感染）
竿（钓竿）（鱼竿）（竹竿）
腾（扑腾）（腾飞）（腾起）
碎（粉碎）（摔碎）（破碎）
拨（拨开）（拨动）（拨号）
浪（浪花）（波浪）（浪费）
爽（凉爽）（爽口）（爽约）
蘑菇葫芦
三、课文理解
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。
1.理解词语的方法有：联系上下文、查字典、联系生活实际等方法。
2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，“平静”说明水面上一点波纹都没有。
3.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。
4.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
