岸边垂柳,珍重待春风!
理补五班,吴莹莹,16年分,17年分
“岸边垂柳,珍重待春风。”记得这句话是语文杨荣科老师在过腊八时送给全班的一句话,同时也表达了语文老师对全班同学的期望。
去年高考成绩刚出的那一天,看着赫然的分,羞愧和悔恨交杂在一起。经过一晚上的商量,我找到原来的班主任,决定回到母校再来一年。由于我的物理很差,班主任就把我安排在物理老师付爱明老师班上。从打算复习开始,我便禀着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的心态。一天天地坚持着在学校认真听老师讲课,抓住老师在课堂上讲的重点并做好笔记,不懂的下课去问,在家里做完作业后就睡觉保持充足的睡眠。就这样按部就班,看着成绩一天天上去,一边告诉自己不能松懈,一边鼓励自己一定会成功。
不可否认自己的坚持与努力很重要,但是老师在困难之时的鼓励更加可贵。很幸运,在紧张的高四生活中遇到了总是创造奇迹的物理老师付爱明老师,博古通今的精神导师语文老师杨荣科老师,口严心慈的数学老师胡玉莲老师,温婉亲切的英语老师吴丽华老师,幽默和蔼的化学老师付国星老师和敬业耐心的生物老师谢冬平老师。
最记得有次联考考的很差,成绩一落千丈,我找到班主任付爱明老师,老师先是肯定了我的努力,告诉我成绩起伏很正常,既然之前成绩上去了,说明有那个能力,成绩下滑可能是心态问题,并叫我调整好状态。我试着平稳状态,并告诉自己现在不能决定一切,要坚持。果然,感觉好了很多。还有就是班上的老师不会以成绩论英雄,对待同学都一视同仁。我很爱问问题,所以经常去老师办公室问问题,老师们不但不觉得烦,还会很耐心地教我们,并且说希望我们多问问题。
我这是有多幸运,后来想想,二中这个大环境就是擅长用这种循循善诱的方法和每年都创造出来的大逆袭和进步来激励和感染二中学子拼在高考这条道路上。有过进步时的欣喜与对自己努力的肯定,也有过考差时的怀疑和无助但在二中,这不是失败,而是通过每一次的测验来完善出更好的自己,老师会在考差时帮助我们找出问题,在考好时提醒我们再接再厉。
我们的二中,有着绿树成荫的美丽风景,更有着教会我们成长得更好的老师们!
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇