王老师今天整理了部编版语文三年级下册第三次月考试卷3套+答案,家长们可以打印出来,给孩子检测一下学习成果!
三年级语文下册第三次月考试卷1
一、把下面的字抄写在田字格中,注意做到横平竖直、撇捺舒展。(5分)
二、根据拼音写词语。(7分)
1.奶奶正yōuxián()地坐在yáoyǐ()上看书。
2.小女孩看见路口有一个bīngjīlíng()摊位,有qiǎokèlì()口味的,她便拽着妈妈不走了。
3.那些玲珑jiāo()软的小球,会chě()成长圆的形式。这时的我会yǎng()着头,停着呼吸。目送她们,我心里充满了()xī望。
三、给下面带点的字选择正确的读音,用“√”标出。(6分)
(1)钓竿(gāngǎn)上立着一只红蜻蜓。
(2)老师傅眼神差(chā chà chāi)了点儿。
(3)这脆薄(báobó bò)的球,会扯成长圆的形式。
(4)一个人在家,是很没劲(jìn jìng)。
(5)做肥皂水时,需要把碎肥皂放在小木碗里,和(huòhuó)弄和弄。我小时候经常和(huòhuó)泥,做小泥人。
四、词语积累与运用。
(1)给句中加点的词语选择正确的解释,填序号。(6分)
骄傲:a、自以为了不起,看不起别人。
b、自豪。
c、值得自豪的人或事物。
1、虚心使人进步,骄傲使人落后。()
2、我们以作为一个中国人而感到自豪。()
3、古代的四大发明是中国的骄傲。()
新鲜:a、没有变质,也没有经过腌制、干制的。
b、没有枯萎。
c、经常流通,不含杂类气体。
d、出现不久,还不普遍。稀罕。
1、手机不算什么新鲜东西了。()
2、雨后,空气很新鲜。()
3、市场上到处都是新鲜水果。()
(2)、仿写词语,注意词语的组成特点,要求字数相同。(6分)
颤巍巍
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津津有味
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丁零丁零
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规规矩矩
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五、句子积累与运用。
1.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的。读一读,请你也围绕一个事物写一写。(6分)
例:那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
①小丽多才多艺
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②雨下得真大
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2.结合句子的开头,展开想象,再接龙继续编写故事。(4分)
夏天到了,瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口,去寻找的自己的朋友
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六、阅读积累与运用。(20分)
1.《童年的水墨画》一文中,垂柳把溪水当做梳妆的___________,山溪像___________一样平静。人影给溪水___________,___________上立着一只红蜻蜓。忽然___________一声,人影___________了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
2.《剃头大师》一文中,“剃头大师”指得是___________,“害人精”又指的是___________。
3.《肥皂泡》这个故事中,制作肥皂泡的过程是:把___________放到小木碗里面,让肥皂在水里___________,就做好了肥皂水。然后用一支竹笔套管蘸上黏稠的___________,___________地吹,就吹成了大大小小的肥皂泡。
4.《小真的长头发》一文中,小真的长头发做成辫子,把辫子垂下去可以钓到___________,从牧场的栅栏外面把辫子甩过去,可以套___________。在露天里睡大觉,辫子能变成松松软软的___________。把头发烫起来,变成___________,小鸟、松鼠、小虫子们都来这里。
5.《我变成了一棵树》中,作者通过想象自己变成一棵树后,上面长了各种形状的___________,风一吹。它们就在枝头跳舞。小动物们在“我”的鸟窝里津津有味地吃起了东西,“我”馋的肚子叫,好像还看见___________正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
6.谁都有可能犯错误,犯了错误,只要改正了仍还是好人。这句活出自《左传》中“___________?___________,善莫大焉。”
七、阅读理解与运用。(15分)
雕花弓
从前有个猎人,射箭的技巧非常精湛,每次村里的年轻人一同出外打猎,他猎到的动物都最多,大伙儿便封了他一个头衔,叫“猎王”。
猎王原来用的那把弓,外表平实,很不起眼,有了猎王的头衔之后,他心想:“我的身价已经跟以前大不相同了,如果再用这把难看的弓,一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了,另外找人制造了一把新弓,上面雕刻了非常精致的花纹,每个人见了都忍不住要摸一摸,称赞几句。猎王更得意了。
有一天,村子里举行射箭比赛,猎王带着美丽的新弓,很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时,大伙儿都鼓掌喝彩,准备看他一显身手。见猎王拈弓搭箭,才将弦一拉紧,那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑,猎王面红耳赤,一时羞窘地说不出话来。
1.读读 自然段,填一填:猎人因为射箭的技巧非常精湛,所以___________,因此______________________。(4分)
2.猎人的新弓是什么样的?请在第二自然段中用“_____”画出句子。(3分)
3.“猎王”为什么要制造一把新弓呢?请在最准确的一句后面打“√”。(3分)
(1)有两把弓可以打更多的猎物。()
(2)难看的弓打不到猎物。()
(3)他觉得猎王应该用漂亮的弓。()
4.读了这个故事,你有什么想法?请写一写。(5分)
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八、习作与表达。(25分)
选择身边一个有特点的人,抓住典型特点进行习作。
要求:语句通顺,内容具体。
三年级语文下册第三次月考试卷2
三年级语文下册第三次月考试卷3
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