语文助学第16课雷雨二下

小学语文预习指导首先要了解一下什么是——预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。老师几乎每一天都在强调课前预习的重要性以及好处,但是真正能做到的又有几位呢?其实有好多学生尤其是小学生不知道怎么去进行课前预习。究竟什么样的方式,才叫做做好了课前预习呢?1、朗读课文3遍,给自然段标上序号,能用文中的话回答课后的问题。2、能按老师要求查字典预习字词。读准生字字音、认清字形,能试着在书上给生字组词。3、能联系上下文理解有关词语的意思,试着在书上解释有关词语。4、根据课后问题,了解课文内容,试给课文分段。5、默读课文,把难以理解和含义深刻的句子画出来,做上记号。把不懂的问题写在书上,留着上课解决。6、试着写出自己读书的初步感受。

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小学语文预习指导首先要了解一下什么是——预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。老师几乎每一天都在强调课前预习的重要性以及好处,但是真正能做到的又有几位呢?其实有好多学生尤其是小学生不知道怎么去进行课前预习。究竟什么样的方式,才叫做做好了课前预习呢?1、朗读课文3遍,给自然段标上序号,能用文中的话回答课后的问题。2、能按老师要求查字典预习字词。读准生字字音、认清字形,能试着在书上给生字组词。3、能联系上下文理解有关词语的意思,试着在书上解释有关词语。4、根据课后问题,了解课文内容,试给课文分段。5、默读课文,把难以理解和含义深刻的句子画出来,做上记号。把不懂的问题写在书上,留着上课解决。6、试着写出自己读书的初步感受。

课文讲解

知识要点

教材分析:《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。课文描述雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨倾盆,涤荡万物的美;雨后彩虹高挂,清新隽永的美,无疑是大自然所给予孩子们的伟大恩赐。我会写:雷léi(雷雨)(雷声)(电闪雷鸣)乌wū(乌云)(乌黑)(乌龟)黑hēi(黑色)(黑夜)(黑板)压yā(气压)(电压)(压住)垂chuí(垂柳)(垂直)(低垂)户hù(窗户)(户口)(开户)迎yíng(欢迎)(迎面)(迎接)扑pū(扑灭)(反扑)(扑打)易错字:乌:不要写成“鸟”,注意里面没有点。垂:一共有四个横,不要漏掉一横。多音字:都dōu(都是)dū(首都)压yā(压力)yà(压根儿)近义词:渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然黑沉沉—黑压压反义词:渐渐—飞快打开—关上清新—污浊理解词语:表示程度或数量逐步缓慢增减。清爽新鲜。形容毫不移动。表示程度随着时间发展。形容黑暗(多指天色)。课内词语:课文主题:这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,抒发了作者热爱大自然的思想感情。课后习题答案:一、朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。雷雨前:乌云满天,黑沉沉的,树叶一动也不动,蝉一声也不叫,忽然来了一阵风,吹得树枝乱摆,蜘蛛吓得慌忙逃走了,闪电越来越亮,雷声越来越响。雷雨中:雨越下越大,树、房子都看不清了,渐渐地,雷声、雨声都小了。雷雨后:太阳出来了,一条彩虹挂在天空。蝉叫了,蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。三、读一读,说说你见过什么样子的雨,是怎样的情景。毛毛雨阵雨雷雨暴雨示例:我见过毛毛雨。雨丝很细像牛毛,像花针,细细的,密密的在空中飘落。有时钻进脖子里,凉凉的,很是舒服。课外拓展:用“越来越……”的句式说一说。雨越来越大,房子越来越看不清,后来雨越来越小,雷声越来越小。

自我检测

参考答案:一、看拼音写词语。(雷雨)(乌云)(黑色)(压力)(垂下)(门户)(迎面)(扑倒)二、选择正确的读音,在上面打“√”。雷(léi)电乌(wū)云垂(chuí)下迎(yíng)接压(yā)力压(yà)板三、比一比,再组词。雷(雷电)乌(乌鸦)压(压力)户(户口)雪(下雪)鸟(小鸟)庄(庄园)尸(尸体)四、在括号里填上合适的词语。近义词忽然——(突然)逐渐——(渐渐)黑沉沉——(黑压压)反义词。满——(空)清新——(浑浊)亮堂堂——(黑沉沉)量词一(阵)大风一(声)蝉鸣一(座)房子一(道)彩虹一(张)网六、选词填空。1、到了山里,(清新)的空气令人心旷神怡。2、河水十分(浑浊),满是泥沙。3、清新的空气迎面(扑)来。4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。5、蜘蛛又(坐)在网上。6、一条彩虹(挂)在天空。七、根据课文内容填空,并回答问题。1.课文是按(时间)的顺序描写的。2.雷雨前,满天的(乌云),(黑沉沉)地压下来。树上的叶子(一动不动),蝉(一声也不叫)。天空刮起(大风),闪电(越来越亮),雷声(越来越响)。3.雷雨中,雨(越下越大),往窗外望去,(树)哇,(房子)啊,都(看不清)。4.雷雨后,(太阳)出来了,(彩虹挂在天空。池塘里(水满了),(青蛙)也叫起来了。八、阅读小诗,回答问题。1、诗中写了(小哥哥)和(小妹妹)在雨后到(广场)玩。2、想一想。(1)短文中谁自己摔了一跤?小哥哥(2)短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤?小妹妹九、看图写话。中午,放学了,天上下着倾盆大雨。小丽举着伞准备回家。忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨,小丽连忙跑过去,对他说:“张叔叔,我撑你一起回家吧!”叔叔说:“不行,不行,你的伞太小了?”小丽想了想说:“这样吧,你背着我,我撑着你,这样我们都不会淋着雨了。”叔叔听了,说:“真是一个好主意。”说完,叔叔就背着小丽一起回家了。

小学语文预习指导首先要了解一下什么是——预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。老师几乎每一天都在强调课前预习的重要性以及好处,但是真正能做到的又有几位呢?其实有好多学生尤其是小学生不知道怎么去进行课前预习。究竟什么样的方式,才叫做做好了课前预习呢?1、朗读课文3遍,给自然段标上序号,能用文中的话回答课后的问题。2、能按老师要求查字典预习字词。读准生字字音、认清字形,能试着在书上给生字组词。3、能联系上下文理解有关词语的意思,试着在书上解释有关词语。4、根据课后问题,了解课文内容,试给课文分段。5、默读课文,把难以理解和含义深刻的句子画出来,做上记号。把不懂的问题写在书上,留着上课解决。6、试着写出自己读书的初步感受。

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